Mensagem da Diretora-Geral da UNESCO, por ocasião do Dia Internacional da Educação- 24 de janeiro de 2019
Celebramos hoje, pela primeira vez, o Dia Internacional da Educação proclamado pela Assembleia Geral das Nações Unidas no passado mês de dezembro. Trata-se de um passo decisivo que reconhece o papel fundamental desempenhado pela educação na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável «Transformando o nosso mundo».
Sem uma educação inclusiva e equitativa de qualidade e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos, os países não conseguirão quebrar o ciclo da pobreza, que deixa para trás milhões de crianças, de jovens e de adultos. Não conseguiremos mitigar os efeitos das alterações climáticas, adaptar-nos à revolução tecnológica e ainda menos alcançar a igualdade de género sem um compromisso político ambicioso no que respeita à educação universal.
Este dia é a ocasião para reafirmar os princípios fundamentais. Em primeiro lugar, a educação é um direito humano, um bem público e uma responsabilidade pública. Em segundo lugar, a educação é a força mais poderosa de que dispomos para garantir melhorias significativas em matéria de saúde, estimular o crescimento económico e aproveitar o potencial e a inovação de que precisamos para construir sociedades mais resilientes e sustentáveis. Por último, temos que apelar urgentemente a uma ação coletiva em prol da educação à escala mundial.
Os números-chave mostram-nos os desafios: 262 milhões de crianças e jovens não frequentam a escola; 617 milhões de crianças e adolescentes não sabem ler nem fazer cálculos simples; menos de 40 % das raparigas concluem o primeiro ciclo do ensino secundário na África Subsariana, enquanto cerca de 4 milhões de crianças e de jovens refugiados não estão escolarizados, tendo a sua vida sido marcada pelo conflito e pela perda.
Porque o mundo ainda está longe de alcançar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4, é preciso dar um novo fôlego à cooperação mundial e à ação coletiva. O nosso desafio consiste em fazer com que a educação beneficie a todos e a cada um, promovendo a inclusão e a equidade a todos os níveis, de forma a não deixar ninguém de fora.
Para tal, é necessário prestar uma atenção particular às raparigas, aos migrantes, às pessoas deslocadas e aos refugiados, apoiar os professores e velar para que a igualdade de género seja uma realidade na educação e na formação. É preciso reforçar urgentemente os recursos nacionais e a ajuda internacional, porque não investir na educação resultará num agravamento das fraturas causadas pelas desigualdades e pela exclusão no seio das sociedades.
Convidada a celebrar o Dia Internacional da Educação, a UNESCO exorta os governos e todos os parceiros a fazerem da educação a sua maior prioridade.
Porque a educação diz respeito a todos, atuemos juntos para que possam ser cumpridas as suas promessas.
Audrey Azoulay
Etiqueta: Educação para a Paz
Jam Session com Ensemble Surabi
O Ensemble Surabhi atuou no passado dia 20 no Anagrama -studio lab em Lisboa, integrando na Tournée mundial “Surabhi Peace Tour 2019”, que passa pelo Vietnam, Espanha, Portugal e Senegal, o anagrama – oficina de sonhos tem o orgulho de receber este grupo numa sessão aberta a todos para partilhar momentos musicais inesquecíveis com estes fantásticos músicos.
o Ensemble Surabhi definem-se “An exciting artistic eclectic mix of sounds and movement, Surabhi Ensemble – a Chicago-based world music group has been performing to cross-cultural audiences across the Midwest and USA for over a decade. The concept and ensemble was founded by Veena artiste Saraswathi Ranganathan – with the mission of bringing together people to celebrate diverse global cultures, musical genres, race, religion, and color! Surabhi Ensemble has been delighting audiences with lush rustic soundscapes of flamenco music, mellifluous Middle Eastern Maqams, African rhythms woven into the rich sounds of Indian Classical ragas, embellished with blues and folk melodies. Performances often include both music and dance from the Indian, African, Middle Eastern and Spanish flamenco traditions. Sounds like a heady impossible mix?”
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